FICHA DE EVALUACIÓN DE UNA WEB EDUCATIVA

ASPECTOS GENERALES:

Dirección (URL): http://profesorfrancisco.es.tl/

Título de la Web: Profesor de Historia, Geografía y Arte.

Autor (datos y e-mail): Francisco Ayén

Fecha de consulta: 30/11/2009

Tipo de Web (formación, entretenimiento, descriptiva, recursos, comunicativa): Formación, recursos.

Nivel educativo: Secundaria y Bachiller

Área curricular: Ciencias Sociales

Contenidos: Hª Contemporánea: Conceptos básicos de la historia La revolución industrial La crisis del antiguo régimen La revolución francesa Las revoluciones liberales El movimiento obrero Geografía de España: Tipos de gráficas Relieve de la península La orogénesis, roqueado y suelos Clima en España Comentario de un Climograma Comentario de un mapa atmosférico La hidrografía; los ríos en España Comentario de un gráfico de caudal) Vegetación en España Problemas y protección del medio ambiente

ASPECTOS FUNCIONALES:

	Bajo	Medio	Alto
Interés de los contenidos			X
Facilidad de uso		X
Buen funcionamiento de los enlaces			X
Presencia de actualización y autor		X
Ausencia de publicidad	X
Indicar la estructura general o mapa Web: - RECURSOS ÀRA APRENDER.ENSEÑAR ORGANIZADOS POR TIPOS - CINE E HISTORIA - RECURSOS ÀRA APRENDER.ENSEÑAR ORGANIZADOS POR MATERIAS Y TEMAS - METODOLOGÍA - ACTIVIDADES PARA CLASE

ASPECTOS TÉCNICOS:

	Bajo	Medio	Alto
Elementos multimedia			X
Velocidad de acceso adecuada		X
Originalidad			X
Estructuración de los contenidos			X
Navegabilidad adecuada		X

ASPECTOS PEDAGÓGICOS:

	Bajo	Medio	Alto
Capacidad de motivación			X
Adecuado al nivel educativo destinatario			X
Recursos para el estudio			X
Recursos de autoevaluación		X
Contenidos informativos		X

VALORACIÓN GENERAL DE LA WEB:

Aspectos positivos a destacar: La diversidad de temas y actividades que contiene. Además éstas están muy bien ordenadas.

Aspectos a mejorar: Hay bastante publicidad. También hay mucha información y muchos enlaces juntos en la misma página.

Valoración global de la página (de 0 a 10): 9

PERSONA EVALUADORA: CLAUDIA GARCÍA SERRANO

ACTIVstudio

En clase de Nuevas Tecnologías, hemos estado provando y experimentando con el programa ACTIVstudio de los Tablet PC. Este programa se parece al Journal, aunque son diferentes.
Tiene múltiples aplicaciones para la educación, en especial un montón de recursos para matemáticas.

Webquest

Una phpwebquest, es una página en la que se puede ecribir sobre un tema específico y luego añadir preguntas, ejercicios,actividades... y una última conclusión. Este formato resulta interesante para la enseñanza-aprendizaje, ya que algo que se salga de la rutina, siempre va a motivar más a un niño.

He creado una webquest para alumnos de primaria, el tema a tratar es la ética: ¿Todos somo iguales?. El objetivo es que los niños reflexionen sobre el problema de la discriminación, y vean que es algo muy cercano a nosotros, sobre lo que tenemos mucho que decir y que hacer.
Pretendo también que se de a la escuela el valor que tiene, ya que ésta, no sólo continúa la educación que la familia comienza, sino que aveces debe compensar las deficiencias de educación que hay en algunos hogares.

El tema termina con esta conclusión: "Educad a los niños y no será necesario castigar a los hombres" (Pitágoras)

Si quereis entrar a ver la webquest, sólo teneis que pinchar aquí:
http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_tabbed_w.php?id_actividad=2225&id_pagina=1

PAQUETE DE ACTIVIDADES CLIC O JCLIC

Título del paquete: “Els romans”.
Autor/a/es: Montse Alsius.
Lengua: Catalán.
Fecha: 25/03/09
Nivel educativo: Primaria – Secundaria.
Área curricular: Ciencias Sociales.
Número total de actividades que integran el paquete: 22
Tipología y número de actividades (Asociaciones 5, rompecabezas 4, sopas de letra s2, crucigramas 0, actividades de texto11)
Función/es del paquete (Ejercitar habilidades, presentar información, resolver problemas, evaluar conocimientos, lúdica.)
Tiempo medio estimado para completar el paquete: 30- 40 minutos

ASPECTOS FUNCIONALES:

Eficacia (en la consecución de los objetivos): Alta
Facilidad de uso (y de instalación): Excelente
Documentación (guía para el profesorado y alumnado): Alta

ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS

Entorno (presentación, colores, tipos de letra, fondos de pantalla): Excelente
Elementos multimedia (calidad, cantidad): Excelente
Contenidos (grado de profundidad, organización): Alta
Interacción (mensajes, pantallas de información, ayudas): Alta
Originalidad (de la propuesta, el enfoque y el diseño): Correcta

ASPECTOS PEDAGÓGICOS

Capacidad de motivación: Alta
Adecuación al usuario/a: Correcta

TIPOLOGIA DE ACTIVIDADES:
Memorización
Comprensión
Relación
Análisis


OBSERVACIONES

Ventajas del material respecto a otros medios o recursos:
Al utilizar ordenadores los niños se divierten más y aprenden sin darse cuenta.

Inconvenientes y limitaciones:
Demasiadas actividades de lectura que desmotivan al alumno.

Aspectos a destacar:
Este bloque de actividades garantiza los contenidos mínimos acerca del tema de los romanos.

NOMBRE DE LA PERSONA EVALUADORA: Claudia García Serrano

Tablet PC en Las Anejas

El pasado jueves, 12 de Noviembre, nos dieron la oportunidad de asistir a una clase de 6º de primaria del colegio Las Anejas.
El motivo de ésta no era casual, y es que las clases en ese colegio, como en muchos otros en Teruel, son algo distintas a las que conocemos como "normales": los alumnos usan los Tablet PC.

La clase a la cual asistimos era de Lengua, el profesor, mediante su Tablet (que es algo diferente al de los alumnos), muestra a los niños lo que deben hacer, para esto hace que lo que aparece en su ordenaor se vea en el proyector a través del cañón. Los alumnos deben abrir la "intranet", red local de la escuela, donde están colgados los ejercios, las "fichas" a realizar.
Esto de los ordenadores, no hace que las formas tradicionales queden completamente excluidas, y es que los niños para realizar las fichas deben consultar su libro del texto.
La clase se ha creado un blog, donde tienen una agenda para apuntar todos los trabajos a entregar, exámenes... aparte lo apuntan en una pizarra en clase. En el blog también cuelgan comentarios y fotos de excursiones realizadas por los alumnos.
Cuando no entienden una palabra, los niños disponen de los dicconarios convencionales y del diccionario del Tablet PC, cuando están utilizando éste.
A medida que los niños van acabando el trabajo, lo deben ir guardando en el "pen", cada niño tiene uno, y el profesor les recuerda a los que se les ha olvidado en casa, que es algo tan esencial como un lápiz.

Los alumnos no se pueden llevar los Tablet, se quedan en el aula, pero pueden llevarse los debres para terminarlos en casa con el "pen". El colegio ofrece alternativas para los niños que no disponen de internet e incluso de ordenadores en casa, ésto último cada vez es menos usual. De todos modos, los trabajos pueden entregarse de forma manuscrita, para que nadie quede discriminado.
Pocos minutos antes de finalizar la clase, los alumnos empiezan a apagar los Tablet y a guardarlos en su unidad correspondiente, cuando suena el timbre están preparados para la siguente clase, en este caso la de EF.

CPR

Los Centros de Profesores y Recursos, llamados CPR, son lugares donde pueden asistir los docentes a formase de manera contínua para permanecer informados y a la vez poder impartir una educación adaptada a los nuevos tiempos cada vez más cambiantes. Estos centros proporcionan su información bien vía cusos o bien vía seminarios.

El CPR de Teruel, actualmente está formado por cinco centros: Truel, alcañiz, Utrillas, Calamocha y Andorra; esto significa que tiene un gran número de centros en su ámbito de actación.
El Plan Anual que cada año se lleva a cabo para formar al profesorado, viene dado por dos variable diferentes: por un lado lo que el departamento quiere que sus profesores sepan, por otro actividades demandadas por los propios profesores. Este año, se han preparado 113 cursos, los cuales parten de cuatro líneas prioritarias:

1º/Formación del profesorado en Competencias Básicas.
2º/Aprendizaje de idiomas (programas como el PALE preparan a los profesores en el dominio de una segunda lengua.
3º/Las TIC (Los Tablet PC, en Teurel se distribuyeron para los cursos de 5º y 6º, actualmente, se sentán preparado para usarlos en toda la ESO.
4º/Calidad y equidad en la educación. Igualdad de oportunidades, convivencia en las aulas...

Los cursos están destinados a profesores activos, aunque esto no quita que, si sobran plazas en alguno, se puedan apuntar a el estudiantes de Magisterio o profesores parados.

El CPR tiene una biblioteca, con libros que han ido siendo demendados por profesores durantes 25 años, atendiendo a las necesidades de cada uno en cada momento o situación.
"A tres bandas", es una revista que realizan los cinco centros de Teruel cada curso, en la que se recogen diferetes experiencias de profesores y especialistas.


Toda la información necesaria sobre este CPR, la encontraremos en la siguiente web:
http://www.cprterue.educa.aragon.es/